10月18日下午，“江苏高校名师名课月月观摩”系列活动第八期在江苏第二师范学院成功举办。江苏省教育厅高教处二级调研员郭新宇、江苏第二师范学院副校长花书贵出席活动，南京大学、南京航空航天大学、南京师范大学、江苏理工学院、南京特殊教育师范学院、江苏第二师范学院相关处室负责人和教师代表30余人现场观摩，全省高校通过江苏高校教师教学能力建设“云书院”平台在线同步观摩，我校各二级学院组织教师集中线上观摩。
本次活动由国家教学成果奖获得者、省重点学科带头人、江苏第二师范学院学前教育学院“综合实践课程团队”负责人尹坚勤教授主持，主题为“聚焦新文科背景下师范生融通式综合实践能力培育路径探索及课程体系创新”。活动以“全过程实践”为理念，以“U-K-S”综合实践为路径，探索师范生融通式实践能力培养新路径，为师范院校学前教育人才培养模式探索及教学改革提供思路和借鉴。
专题分享环节，学前教育学院院长田燕教授详细介绍了学前教育专业人才培养方案，尹坚勤教授回顾了“U-K-S”学前教育综合实践课程体系的历史发展过程，张斌副教授作《学前教育师范生融通式实践能力培育的课程探索——以“U-K-S综合实践”为路径》专题报告，重点分享了课程目标、课程内容、课程实施、课程效果、特色创新以及反思困惑。
对话研讨环节，各学科专家、教指委专家、幼儿园一线教师线上线下同步参与交流讨论。与会者认为，该模式是学前教育学院“综合实践课程团队”长时期研究探索的结晶，形成了较为系统完善的、有理论支撑和具体行动策略的师范生融通式实践素养培养新道路，具有广泛的推广应用和借鉴价值。
最后，江苏省教育厅高教处二级调研员郭新宇总结讲话。她肯定了此次教研活动对师范院校和师范类专业基层教学组织建设的示范价值和意义，并指出本场生动活泼、沉浸式的实践教学教研活动，是高等教育与基础教育深度融通、协同培养师范生的特色体现。她进一步强调，在《省教育厅关于加快推进本科高校新文科建设的意见》的指导下，应加强学科专业交叉融合，探索教育教学与信息技术的深度融通，开发文科类虚拟仿真实验教学项目，加快新文科一流课程群和基层教学组织建设。
